Bitácora Digital Escuela Osvaldo Pinto

Docentes: Ceferina Chávez (ESI),Willi Marti (Teatro), Iván Bermudez (Comunicación) Curso/División: 3ro 1ra Proyecto: "Cortometrajes sobre Educación Sexual Integral" Fecha: junio-julio 2019 Descripción de las actividades realizadas: En los Taller de ESI, los alumnos debatieron sobre los principales temas relacionados a la educación sexual y a las problemáticas de la adolescencia. Luego, en Teatro redactaron guiones y realizaron la puesta en escena de pequeños cortometrajes, los cuales fueron editados en el espacio de Comunicación. Los cortometrajes:

"Maratón de lectura" Fecha: 27 de septiembre  Docente: Silvia Leguizamón Espacio Curricular: Lengua Descripción de la actividad: Maratón de lectura: Se trata de un momento común de lectura en voz alta: "Leer para otros". Todos los cursos se concentran en la lectura, en esta oportunidad, de las obras de la talentosa escritora Liliana Bodoc (2019 declarado por la DGE como: El año de Liliana Bodoc). Durante la jornada se realizaron diferentes actividades apuntando todas ellas a la promoción de la lectura y de la escritura placentera y creativa

Docente:. Cortez Viviana  Curso y División: 1*4*  P.I:  La pobreza desde las Ciencias Sociales. Una perspectiva multidimensional y multicausal. Fecha: Desde el 23 de julio al 9 de agosto.  Descripción:  Los alumnos luego de haber recibido introducción teórica sobre la pobreza y los contextos en las que está surge . Realizaron encuestas en diferentes barriadas , analizaron datos y testimonios en lo micro y macro de la problemática. Elaborando un informe final

Nombre de los Docentes: Isabel Hinojosa  Curso y División: 3°año Proyecto Interdisciplinario en el que esté enmarcada la actividad : “Emergente desarrollo sustentable”(Geografía, Física y Matemáticas)  Fecha/s en las que se realizó la actividad: 07/06/2019 Breve descripción de la actividad realizada: Los alumnos vieron la película: "El niño que domó el viento". Después dialogamos sobre: la situación  problemática  qué plantea, las principales características ambientales, económicas, sociales y políticas del país; elaboraron una narración con dicha información. Por último, sistematizaron la información en un esquema conceptual.  Es el inicio del proyecto, ahora los alumnos tienen que crear y construir una fuente de energía sustentable, útil para su comunidad.

Docente: Adriana Campos Curso/División: 1ro 4ta Programa: "Las ventajas de permanecer en la escuela" de Junior Archievement Descripción de la actividad:  La docente Adriana Campos (Voluntaria de la Fundación Junior Archievement) está implementando en la Escuela Prof. Osvaldo Pinto el Programa "Las ventajas de permanecer en la escuela" con los alumnos de 1ro 4ta. Se trata de cinco clases que se dictan entre septiembre y octubre con material aportado por la empresa Medifé, en base a una capacitación que se realizó en marzo de este año.

Docente: Emanuel Ojeda Curso/División: 2do 2da Actividad Realizada: los alumnos analizaron "propagandas de seguridad vial" y luego realizaron un powe-point con las conclusiones de los trabajos

La Escuela 4-090 "Profesor Osvaldo Pinto" celebró a lo grande el Día del Estudiante y la llegada de la Primavera Estudiantina Departamental El día jueves 19 de septiembre, los alumnos de la Escuela Osvaldo Pinto participaron de la "Estudiantina Departamental", la cual se desarrolló en el Polideportivo de Santa Rosa y contó con la presencia de las tres escuelas secundarias del departamento. Los alumnos de la Escuela Osvaldo Pinto se identificaron con el color azul y participaron activamente de todas las actividades propuestas. Estudiantina en la Escuela Pinto El día viernes 20 de septiembre se llevaron a cabo las actividades recreativas por el Día del Estudiante organizadas por el Centro de Estudiantes. Las mismas contaron con la participación de todos los alumnos de la escuela y el acompañamiento de docentes y preceptores

Prof. Andrea Fabre Cursos: 2°1ra- 2°2da- 3°1ra- 3°2da- 4°1ra- 4°2da Proyecto: MORE THAN JUST GRAPES: Más que sólo Uvas                   2° Año: REGIONES VITIVINÍCOLAS MUNDIALES, ARGENTINAS Y PROVINCIALES: Se adjuntan fotos con maquetas y mapas de las Regiones mencionadas.                   3° Año: HISTORIA DE LA VID Y EL VINO EN ARGENTINA Y MENDOZA: Se adjuntan fotos de las 2 1ras Etapas: CRIOLLA y de INMIGRANTES.                   4° Año: INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL VINO: Partes de la Planta y Funciones.  VARIEDADES DE VID- EL GRANO DE LA UVA: Partes y Funciones. Principales Regiones de Argentina y Mendoza.                  Las actividades comenzaron a desarrollarse a fines de Abril debido a la EDICIÓN EN INGLÉS DEL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y DIGITAL (Imágenes- Videos)...

> Proyecto:  "Taller de Programación y Robótica en el Aula"  > Curso:  3°  y 4° año Ciclo Orientado > Docente:  Ezequiel Amoedo > Fecha:  Junio de 2019 Descripción de las actividades realizadas Durante los meses de mayo y junio los alumnos de 3° y 4° año comenzaron a construir sus robots para empezar, de esta forma, con la exploración de los múltiples sensores y mecanismos propios del  "Robot Educador" . Tras el armado de los robots, continuaron con la programación del mismo utilizando el programa  "Lego Mindstorms".

> Proyecto:  "Taller de Programación y Robótica en el Aula"  > Curso:  1° y 2° año Ciclo Básico > Docente:  Ezequiel Amoedo > Fecha:  Junio de 2019 Descripción de la actividad realizada Durante los meses de abril y mayo se trabajó con los alumnos la  Programación Informática , mediante el uso del programa  Scratch 2.0 . En la plataforma offline los chicos  pudieron introducirse en la programación a través del pensamiento lógico, crearon sus propios juegos y se divirtieron poniendo a prueba a sus compañeros. Juegos programados por los alumnos:

Nombre de los Docentes: Isabel Hinojosa - Rocío Ferretti Curso y División: 1°año "Proyecto Juvenil Solidario" Fechas en las que se realizó la actividad: 08/08 - 15/08 -  05/09 - 12-09 Breve descripción de la actividad realizada:  -Visita de la técnica:  Yamile Brain  del INTA. -Observación de diapositivas y participación de una charla informativa, sobre cómo se realiza una huerta orgánica.  -Recorrida del lugar designado, en la escuela, para realizar la huerta. (08/08) -Realización de los almácigos, con ayuda de la Técnica Yamile (Quién trajo varios regalos para realizar la huerta). (15/08) -Organizar la huerta, con la ayuda de varios voluntarios (desde 15/08 hasta 12/09)

Nombre del Docente: Isabel Hinojosa Espacio Curricular: Geografía Curso y División: 1°3° Proyecto Interdisciplinario en el que esté enmarcada la actividad: "El Circuito Productivo de la Vid", Proyecto interdisciplinar con el área de inglés. Fecha/s en las que se realizó la actividad: 29/08 Breve descripción de la actividad realizada:   Los alumnos leyeron material bibliográfico sobre las principales características de cada eslabón del circuito de la vid.  Subrayaron ideas principales.  En un documento de Word elaboraron un folleto, teniendo en cuenta los tres eslabones.  Colocaron una imagen representativa de cada uno. Los folletos: